Psikologi Perkembangan pada Remaja

TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN PADA REMAJA

Menurut Hurlock (1991) tugas perkembangan pada masa remaja adalah sebagai berikut:

1. Berusaha mampu menerima keadaan fisiknya.
2. Berusaha mampu menerima dan memahami peran seks usia dewasa.
3. Berusaha mampu membina hubungan baik dengan anggota kelompok yang berlainan jenis.
4. Berusaha mencapai kemandirian emosional.
5. Berusaha mencapai kemandirian ekonomi.
6. Berusaha mengembangkan konsep dan keterampilan-keterampilan intelektual yang sangat diperlukan untuk melukukan peran sebagai anggota masyarakat.
7. Berusaha memahami dan mengintemalisasikan nilai-nilai orang dewasa dan orang tua.
8. Berusaha mengembangkan perilaku tanggungjawab sosial yang diperlukan untuk memasuki dunia dewasa.
9. Berusaha mempersiapkan diri untuk memasuki perkawinan.
10. Berusaha memahami dan mempersiapkan berbagai tanggung jawab kehidupan keluarga

Sumber : fadiasekar.blogspot.com

Tugas perkembangan yang harus dicapai seseorang berbeda untuk setiap tahapnya, sesuai dengan tuntutan empat faktor tersebut di atas. Menurut Havigust (Supriatna, 2011: 120), tugas perkembangan usia remaja adalah sebagai berikut:

1.      Mencapai hubungan-hubungan yang lebih matang dengan teman sebaya dari kedua jenis.

2.      Mencapai suatu peranan sosial sebagai pria atau wanita.

3.      Menerima dan menggunakan fisiknya secara efektif.

4.      Mencapai kebebasan emosional dari orangtua/orang lain.

5.      Mencapai kebebasan keterjaminan ekonomis.

6.      Memilih dan mempersiapkan diri untuk suatu pekerjaan/jabatan.

7.      Mempersiapkan diri untuk berkeluarga.

8.      Mengembangkan konsep-konsep dan keterampilan intelektual yang diperlukan sebagai warga negara.

9.      Menghendaki dan mencapai kemampuan bertindak secara bertanggung jawab.

10.  Mengembangkan sistem nilai dan etika sebagai pegangan bertindak.

Sunaryo Kartadinata (Supriatna, 2011: 121), berdasarkan hasil penelitian empiris sejak 1996 merumuskan tugas-tugas perkembangan yang lebih mempertimbangkan kultur Indonesia menjadi 10 aspek perkembangan pada usia SD dan SLTP, dan 11 aspek pada usia SLTA dan perguruan tinggi. perbedaan di antara keempat tingkatan jenjang pendidikan tersebut bukan pada lingkup aspeknya melainkan pada kualitas pencapaiannya. Aspek-aspek tersebut adalah:

1.      Landasan Hidup Religius                         

1.      Sembahyang dan berdoa

2.      Belajar agama

3.      Keimanan

4.      Sabar

sumber : koding-kn.blogspot.com

2.      Landasan Perilaku Etis

1.      Jujur

2.      Hormat kepada orang tua

3.      Sikap sopan dan santun

4.      Ketertiban dan kepatuhan

sumber : wiwinkarlina18.blogspot.com

3.      Kematangan Emosional

1.      Kebebasan dalam mengemukakan pendapat

2.      Tidak cemas

3.      Pengendalian emosi

4.      Kemampuan menjaga stabilitas emosi

Sumber : www.duniapsikologi.com

4.      Kematangan Intelektual

1.      Sikap kritis

2.      Sikap rasional

3.      Kemampuan membela hak pribadi

4.      Kemampuan menilai

sumber : dodiprananda.wordpress.com 

5.      Kesadaran Tanggung Jawab

1.      Mawas diri

2.      Tanggung jawab atas tindakan pribadi

3.      Partisipasi pada lingkungan

4.      Displin

sumber : www.anneahira.com

6.      Peran Sosial sebagai Pria dan Wanita

1.      Perbedaan pokok laki-laki dan perempuan

2.      Peran sosial sesuai dengan jenis kelamin

3.      Tingkah laku dan kegiatan sesuai dengan jenis kelamin

4.      Cita-cita sesuai dengan jenis kelamin

sumber : rohisgrafika7.blogspot.com

7.      Penerimaan Diri dan Pengembangannya

1.      Kondisi fisik

2.      Kondisi mental

3.      Pengembangan cita-cita

4.      Pengembangan pribadi

sumber :www.topfm951.net

8.      Kemandirian Perilaku Ekonomis

1.      Upaya menghasilkan uang

2.      Sikap hemat dan menabung

3.      Bekerja keras dan ulet

4.      Tidak mengharap pemberian orang

sumber : www.merdeka.com

9.      Wawasan Persiapan Karir

1.      Pemahaman jenis kelamin

2.      Kesungguhan belajar

3.      Upaya meningkatkan keahlian

4.      Perencanaan belajar

sumber  :djhardy96.blogspot.com

10.  Kematangan Hubungan dengan Teman Sebaya

1.      Pemahaman tingkah laku orang lain

2.      Kemampuan berempati

3.      Kerja sama

4.      Kemampuan hubungan sosial

sumber : inisajamostory.blogspot.com 

11.  Persiapan Diri untuk Pernikahan dan Hidup Berkeluarga

1.      Pemilihan pasangan/teman hidup

2.      Kesiapan menikah

3.      Membangun keluarga

Sumber : selebriti.kapanlagi.com

Ali dan Asrori (2010) menyimpulkan tugas berkembangan remaja yang amat penting adalah mampu menerima keadaan dirinya, memahami peran seks/jenis kelamin, mengembangkan kemandirian mengembangkan tanggung jawab pribadi dan sosial, menginternalisasikan nilai-nilai moral, dan merencanakan masa depan.

Sementara itu, Conger (1991) merumuskan tugas perkembangan remaja secara umum menjadi empat poin yang terdiri dari:

1.      Menghilangkan ketergantungan pada orang tua.

2.      Menyesuaikan diri terhadap kematangan social.

3.      Membentuk hubungan kooperatif dan dapat bekerja sama dengan teman sebaya tanpa mendominasi.

4.      Menetapkan dan menyiapkan diri bagi rencana yang akan dating.

Seiring dengan pendapat Havighurst, Duvall (1971) menjelaskan delapan poin tugas perkembangan remaja sebagai bagian tugas perkembangan keluarga dengan anak usia remaja yait

1.      Menerima perubahan tubuh dan belajar menggunakannya dengan efektif 10

2.      Mencapai kepuasan dan penerimaan sosial sebagai peran feminin atau maskulin

3.      Menemukan diri sendiri dan mempelajari hubungan yang lebih matang dengan teman seusia

4.      Mencapai kemandirian emosi dari orang tua dan orang dewasa lain

5.      Memilih dan mempersiapkan suatu pekerjaan dan kemandirian ekonomi

6.      Menyiapkan kehidupan dalam pernikahan dan membangaun keluarga

7.      Mengembangkan keterampilan intelektual dan kepekaan social diperlukan untuk kompetensi

8.      Mengembangkan suatu filsafat hidup yang  sesuai dengan masa kini.

Havighurst (1953) yang diacu dalam Hurlock (1999) merumuskan tugastugas perkembangan remaja yaitu :

1.      Mencapai suatu hubungan yang baru dan lebih matang antara lawan jenis yang seusia.

2.      Dapat menjalankan peran sosial maskulin dan feminine.

3.      Menerima keadaan fisik dirinya sendiri dan menggunakan tubuhnya lebih efektif;

4.      Mengharapkan dan mencapai perilaku sosial yang bertanggung jawab.

5.      Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang-orang dewasa lainnya;

6.      Mempersiapkan karir ekonomi.

7.      Mempersiapkan perkawinan dan keluarga.

8.      Memperoleh perangkat nilai dan sistem etis sebagai pegangan untuk berperilaku dan mengembangkan ideologi.

Kategori	Fase	Perkembangan
	Early Adolescence	Late Adolescence
Pola kebergantungankebebasan (sosial) Pola memberimenerima afeksi (emosi-sosial) Menjalin hubungan untuk  memperluas grupsosial (sosial) Membangun keyakinan (moral) Mempelajari peran psiko-sosiobiologikal seks Menerima perubahan Tubuh Mengatur perubahan tubuh dan mempelajari pola gerak baru (fisik) Membangun sistem symbol dan kemampuan konseptual (kognitif) Hubungan dengan kosmos (spiritual)	Menetapkan diri sebagai seorang yang mandiri dari orang tua dalam seluruh area perilaku Menerima seseorang sebagai seseorang yang berharga dan dicintai Menyesuaiakan untuk merubah cara bergaul Memperkuat identifikasi seks dari lawan jenis dan mempelajari peran dalan hubungan heteroseksual Reorganisasi perubahan penampilan yang signifikan Mengontrol dan menggunakan tubuh yang baru Menggunakan bahasa untuk menegaskan dan menjelaskan konsep yang kompleks Merubah cara berpikir dari kongkret menuju abstrak dan lebih partikular	Menetakan diri sendiri sebagai individu yang mandiri dengan kedewasaan Membangun ikatan afeksional yang kuat dengan calon  pasangan Adopsi pola sosial orang tua dalam mempelajari pergaulan Mempelajari kontradiksi dalam etika moral, ketidaksesuaian antara prinsip dan praktik, serta menangani masalah dengan tanggung jawab Mengeksplorasi kemungkinan untuk memperoleh pasangan masa depan dan memperoleh hasrat Memilih pekerjaan Menyiapkan untuk menerima peranan individu di masa depan sebagai seorang warga yang bertanggung jawab dalam komunitas yang lebih besar Mempelajari bagaimana mengatur keinginan seksual Mencapai level pemahaman yang tinggi Memformulasikan kepercayaan dan sistem

Sekian poosting untuk hari ini... semoga bermafaat untuk para pembaca sekalian....

dan saya akan melanjutkan aktifitas seperti biasanya... wassalam....

Sumber : eofdreams.com